Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a poner sobre la mesa los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo colombiano. La evaluación, realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), midió las competencias de estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias.

Colombia obtuvo 381 puntos en matemáticas, 399 en lectura y 414 en ciencias. Estos resultados se mantienen por debajo de los promedios registrados por los países de la OCDE, que alcanzaron 463 puntos en matemáticas, 461 en lectura y 482 en ciencias.

El área que representa el mayor reto para los estudiantes colombianos es matemáticas. El país quedó 82 puntos por debajo del promedio de la OCDE, mientras que alrededor del 71 % de los estudiantes no alcanzó el nivel básico esperado en esta competencia.

En lectura también se evidencian dificultades. Colombia obtuvo 399 puntos, mientras que el promedio de la OCDE llegó a 461. En este caso, cerca del 55 % de los estudiantes no alcanzó el nivel mínimo establecido.

En ciencias, el país alcanzó 414 puntos y mostró una leve variación positiva frente a la medición anterior. Sin embargo, el resultado continúa por debajo del promedio internacional.

Las pruebas PISA no solo permiten comparar el desempeño de los estudiantes entre países, sino que también sirven como una referencia para identificar las áreas en las que los sistemas educativos necesitan fortalecer sus estrategias de aprendizaje.

Los resultados plantean nuevamente la necesidad de trabajar en competencias fundamentales como el razonamiento matemático, la comprensión lectora y el pensamiento científico, además de reducir las brechas que existen entre diferentes grupos de estudiantes.

Para Colombia, el desafío ahora está en convertir estos resultados en acciones que permitan mejorar los aprendizajes y fortalecer la formación de los jóvenes de cara a las exigencias académicas, laborales y tecnológicas de los próximos años.